1 PRESENTACIÓN

Bienvenidos al Taller Abierto sobre la Web 2.0 y servicios [y algunos estándares].

Este taller está desarrollado bajo el proyecto 'CATALOGACIÓN E DIFUSIÓN DE RECURSOS DIDÁCTICOS REALIZADOS NA CONVOCATORIA 2009 - 2010 COMO MEDIO DE PROMOCIÓN DA UTILIZACIÓN DE ESTÁNDARES NA ELABORACIÓN DE MATERIAIS DIDÁCTICOS E DA APRENDIZAXE' y a través de tu participación, esperamos crear un espacio donde todos podamos aprender, colaborar y debatir sobre las web 2.0 y aquellos servicios que esta nos ofrece y que pueden ser de mucho interés tanto para nuestro desarrollo profesional como personal.

Al final de esta página hemos puesto un apartado de agradecimiento pues la mayor parte de los contenidos del taller los hemos reutilizado, ya que otros han compartido su conocimiento y creaciones. Esperamos que la experiencia sea de tu agrado.

MECÁNICA

No hay docente ni alumnos, todos seremos docentes y todos seremos alumnos, según el momento y el tema a debatir.

ESTRUCTURA

El taller está estructurado en 4 bloques y puedes acceder a ellos a través de los enlaces siguientes, esperamos que lo pases bien, y ya sabes si conoces algún recurso que quieras compartir, no dudes en escribirnos o comentarlo en los foros. Gracias por tu participación.

BLOQUE 1 : QUE ES LA WEB 2.0 Y QUE PUEDO HACER EN ELLA / POR ELLA [30/05/2011 - 14/06/2011]

Cuales son los principios de la web 2.0 y en que medida podemos adoptarlos a la denominada Educación 2.0. Haremos especial énfasis en los servicios que nos permiten mantenernos conectados, con nuestro entorno profesional y con nuestro entorno de docencia habitual. Nos centraremos en la formación no reglada a la hora de reflexionar y /o debatir cualquiera de los aspectos de este, y de los sucesivos bloques.

Accede a los contenidos del BLOQUE 1, desde aquí.

BLOQUE 2 : EL REMIX [CREATIVE COMMONS] [15/06/2011 - 05/07/2011]

A medida que vamos usando la web, bien sea como entretenimiento o servicio, nos vamos dando cuenta que esta se ha convertido en el repositorio por excelencia. En este bloque, revisaremos cuales son los tipos de licencia a los cuales están sujetos la mayoría de los contenidos que utilizamos o a los que accedemos, para aprender, informarnos o entretenernos. Trataremos, también, de aportar nuestro granito de arena compartiendo nuestros materiales didácticos, después de establecer la licencia de uso más adecuado en cada caso.

Accede a los contenidos del BLOQUE 2, desde aquí.

BLOQUE 3 : ESTÁNDARES [06/07/2011 - 29/07/2011]

La conversión de los recursos didácticos que habitualmente utilizamos en nuestras clases, en objetos de aprendizaje o recursos digitales, es más fácil de lo que parece. Revisaremos algunas directrices, además de algunas herramientas o servicios que nos pueden ayudar. También revisaremos los dos estándares relacionados con el -elearning y la utilización e intercambio de objetos de aprendizaje.  

Accede a los contenidos del BLOQUE 3, desde aquí.

BLOQUE 4 : BRANDING [01/09/2011 - 23/09/2011]

Branding es un anglicismo empleado en mercadotecnia que hace referencia al proceso de hacer y construir una marca. El Personal Branding consiste en potenciar nuestro propio perfil profesional para conseguir que seamos reconocidos y valorados en nuestro sector de actividad. Revisamos como utilizar las principales redes sociales para reforzarnos como marca y además como utilizarlas en nuestra labor como docente.

Accede a los contenidos del BLOQUE 4, desde aquí.

AGRADECIMIENTOS

Queremos dar las gracias a todos los que han aportado, con su trabajo y generosidad - utilizando las licencias Creative Commons, en su mayor parte - , los recursos que forman parte de este taller, aunque están referenciados donde aparecen, es justo su reconocimiento explicito :

Wikipedia se creo en el 1% de horas que los americanos pasan viendo la TV; las licencias Creative Commons España; La Catedral del Ayuntamiento de Madrid; @jjdeharo y Educativa por abrirnos las redes a la educación;  commoncarft por sus videos didácticos - a que todo parece más fácil si hay un video de commocraft - ; cientouno por su video Uso de las redes sociales en España; TEDxTalks por sus ideas que vale la pena difundir; Antonio Omatos por su presentación Identidad Digital Edublogs 2010 Definitiva usando CC; Lorena Fernadez por su presentación sobre Taller de Redes Sociales Virtuales; Videosformación por permitir incrustar sus videos - si bebes agua, lo correcto es recordar la fuente, provervio chino - ; Instituto de Máquina Herramienta por su estupendo manual sobre Faceboo; Web 2.0 Summit por su estupendo mapa de puntos de control - y en CC - ; Aina Giones-Valls y Marta Serrat-Brustenga por su artículo sobre La legislación de la identidad digítal : una nueva habilidad informacional y digital - Els textos publicats a BiD estan subjectes a una llicència de Creative Commons; INTECO y Agencia Española de Protección de Datos, por sus guías para proteger nuestra privacidad, Creative Commons España, por difundir y promover Creative Commons España;  Instituto de Tecnologías Educativas del Ministerio de Educación [Gobierno de España] por sus materiales en CC; CESLCAM Centro de Excelencia de Software Libre de Castilla - La Mancha por su documentación acerca de software libre lienciado bajo CC; Eroski Consumer por dejar descaragr sus infografias para uso docente; a todos los que aportan en Flickr bajo licencia CC; Jamendo, lo mejor de la música libre; Jordi Adell por sus videos didácticos sobre ple; David Alvarez por su artículo sobre los docentes como proveedores de PLEs y siu presentación sobre PLE's para el aprendizaje permanente; pearltrees sin duda una perla; Nina Paley por su Copiar no es robar; Kirby Ferguson por Everything is a Remix - ya has donado para que continue con su trabajo? -; Larry Lessig padre de las licencias Creative Commons; blog Tejedores del Web por su artículo sobre Creative Commons; Javier de la Cueva por su artículo sobre la legalidad de Creative Commons en España; Dolors Reig por su pesentación sobre PLE; XarxaTIC por su artículo sobre el entorno social de aprendizaje (SLE).

La verdad está ahí afuera.